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第103章 学生（第1页）

“生活总要有希望（..）”！

新来的两个孩子学习都不错，脑子都聪明，写作业也快，缺点就是很“贱”阿志话很多，还爱讲脏话，每次我拧他一下的时候他就发出“贱贱”的怪叫声，比如一声长长的带着拖音的”哎呀“或者”噢“的声音，那声音很像坐爱时发出的声音。

我怀疑这个孩子在电脑上或者手机上看了不该看的东西。阿志的父母每天都是早出晚归，家里经常没人，他们打开电脑难免会看到不健康的东西。阿文跟阿志也是一个班的，他跟阿志是一样的贱。他比阿志好的地方是不讲脏话。

小女孩的弟弟脑袋很聪明，他在别的辅导班上过，在别处的时候他只能考个八十多分。来我这里之后就都上了九十。他的记性很好，特别是数学题，错过的题给他讲过一次他就不会再错第二次。小女孩现在已经五年级了，她是这里面年级最高的。

小旭今年不来了，他妈妈也开了辅导班外加小饭桌。小旭在的时候，他妈妈为了提高他的成绩给他买了一本练习册，他妈妈让他把练习册带到我家来写，顺带着把答案也带来了。这个练习册的答案解说的很详细，不像有些练习册只是写出答案就完事了。

我一下喜欢上了这本练习册，在给学生讲题的过程中，有些地方我也是不求甚解，只是让学生写上。有了这本练习册我可以讲的头头是道了。以前我让学生买练习册胡乱的买，都是那些销路比较快的。大众化的练习册。

看了这本练习册后，我只让家长买这种练习册。买上之后让他们连着答案一起带过来。这样我在给他们批练习册的时候，遇到有疑问的地方就可以看练习册上的答案解说了。一般我只让学生买数学练习册。难学的也只有数学，数学需要做练习来巩固。

以前给小女孩辅导的时候，我还要借助于手机来解答某些题。有了这本练习册后，数学所有的题型我都能掌握。基本上都不用手机了。

只是学生不是很听话，他们常常跟我讨价还价，少写练习册。看他们学习还好，我就挑些综合练习让他们写。不知是练习册很好，还是我讲的很好。学生的数学成绩都考的很好。

数学英语我都不愁，基本上他们都能考九十多。唯一让我有点发愁的是语文。组词，造句，把字句，被字句，肯定句，否定句都不愁。让我发愁的是阅读理解，是作文。每到遇到阅读理解他们就跟傻了似的。

老师这个怎么做，这个什么意思，老师我不会写作文怎么办。作文靠的是日积月累，他们都不爱看书，每次写完作业都是电脑，手机，游戏。阅读题他们常常连短文讲的是什么都不知道。我想让他们读一遍，可别的同学嫌吵，让他们自己读，他们就说读了，还是什么都不知道。

于是我读一遍再给他们讲，可他们好像不认真听。到考试的时候丢分最多的就是阅读理解和作文。

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