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第十四章投之以桃回报却不是报之以李（第1页）

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很多人说我不近人情，缺乏人情味，对需要帮助的人，也不会施以援手，但是那些说我的人，他们呢，有去帮助他们了吗？

没有吧？他们只会站在道德的至高点来谴责我，逼迫我站在道德的对面，然后强迫我认同他们的观点。

有些人总会把帮助他人，是不需要追求回报的，挂在嘴边，可这真的是正确的？

我觉得应该改成，只有帮助那些心地善良的人，不需要回报才是正确的吧？

每个人都有每个人的看法，有多少人知道我曾经也是一个爱帮助他人的人？应该没有吧。毕竟我连朋友都没有，即使我帮助了别人，也没人会记住我。

我曾对需要帮助的人，施以援手无数次，可当自己需要帮忙的时候，可曾有过一个人愿意来帮我一下？有过吗？在短暂的十来年记忆里，是不存在的。

无论是什么时候，只要需要他帮助时，他都会对对方伸出援手，然而当他需要帮助的时候？别说帮了，就连一句简简单单的询问“你需要帮助？”

都不曾有过。那些曾被他施以援手的，要么无视他，要么看着他，还有甚者，居然还出口嘲讽他，渐渐的这个乐于助人的少年也放弃了，放弃了继续帮助那些需要帮助的人。

因为他分不清，到底哪些才是心地善良的人。

耗费自己的时间，尽心尽力的帮助他人，连一句谢谢都没收到，反而是无尽的冷漠，和嘲讽，那种心痛的感觉，是无人能体会到的，因为那实在是太过撕心裂肺了。

既然帮助他人会让自己这么难受，那么还要委屈自己？

你以为只要你待人掏心掏肺，他人也会对你敞开心扉，可惜这不过是你的自我意识过剩而已，你的想法没有传递给任何人，他们也不会如你所想。

........

六年级时。

老师要全班同学写一篇毕业感想，由于你成绩优异，班上大多数人都想借鉴一下你的，你同意了，然后你单纯的借了出去，以为他们只是借鉴一下。

可惜有一个人懒得改变，直接照着抄了下去，等到老师发试卷时，在班里说，有两个人的毕业感想是一模一样，想知道到底是谁抄袭谁的，让那两个毕业感谢一样的站起，说出谁才是那个抄袭的，他还没说出口，那个抄袭他毕业感想的人居然反污蔑他，说是他抄袭自己的。

班里面的同学不仅不为他证明，反而还替那个真正的抄袭者打掩护，说自己才是抄袭的那个。

只因为那个人是班里面人缘最好的男生，对老师也很亲和，自己却总是特立独行，在老师的印象里也只是一个成绩好的学生。

以至于一个帮他说话的都没有。

虽然老师也想相信他，可是看见有那么多的“证人”替那个人证明，也就相信了那些所谓的“证人”的话，认为他自己才是抄袭的那个，但因为他平时成绩优异，这次又是初犯，便只是让他重新写过一份，第二天交给她就可以了。

可是，这不仅仅是重写一份的问题，而是对他人品的一种怀疑。

认为他是那种品行低俗恶劣的抄袭者。

那一次，是他的第一次落泪，而且还是在学校！

他们都不知道这一件事对一个六年级的独行侠来说是意味着什么，只是觉得好玩，而且为了不得罪那个在班里面很有威望的人，做了一次伪证。

而且他们还在课后嘲笑他，一个大男人居然还落泪，是娇滴滴的小姑娘？

不就是重新写一份毕业感想吗？有什么大不了的。

反正你能写出一篇，还写不出第二篇？最让他难以置信的是。

说这句话的人还是那个抄了他毕业感想反污蔑他的人！

班里面的同学，无论男女，都在看他的笑话，没有一个人为他说话，哪怕是一个，也都没有，现实就是这么的残酷，他们全部在嘲笑他，嘲笑他的懦弱，不敢据以力争，只会跟个女孩子一样用眼泪来博取同情。

那一次是除了那个女生拒绝他以外，最令他伤心的一次，也让他对外界产生了不信任感，一个六年级的小男孩，就这样从一个乐于助人的人变成了一个总是对外界保持着警戒，对所有接近他的人都带着怀疑的目光。

在这个经济飞速发展的年代，我们大多数人的思想和素质却没有跟上，反而还在大幅度的后退。

将我爱我的祖国说出口，可能会被人说是low，这个时代，哪还有人把爱国挂在嘴边的？

经常挂在嘴边的肯定是假的爱国人！

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