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347 光荣（第2页）

而左光荣，自然是次次上榜。

然后就挨教务主任一顿劈头盖脸的训斥。

作为学校的教务主任，不让学生去网吧上网荒废学业是负责的表现。

抓到这些学生，骂几句，甚至是踹几脚也都是正常的。

不打不骂学生，从来就不是一个合格老师的标准。

事实上，爱之深、责之切。

老师真要是对学生负责，就不能对学生漠不关心，随便你怎么闹，只要你不把学校的天捅破，不闹出什么事，我就不搭理你。

我只要负责那几个好学生就可以了。

因为好学生可以给我争面子。

争奖金。

而那些差生，则是放任自流。

从这个角度看，一个从不打骂学生的老师，不见得是一个好老师。

一个打骂学生的老师，也不见得就是一个差老师。

当然，打骂学生都是有限度的。

不能是虐打。

更不能侮辱学生的人格和尊严。

这位教务主任是一个负责的好老师。

但是有一天，在他训斥左光荣的时候。

正好路过了学校的一个副校长。

副校长用一种无可奈何的口气，对教务主任说：“老焦啊，这种学生是烂泥扶不上墙的，注定一辈子不会有出息的。你犯不上为了这样的害群之马浪费精力。多管管我们学校那几个尖子生，争取拿到高考状元，或者是在全国竞赛里面拿到好名次，那才是我们长脸的事情呢。”

这副校长说的就不是人话了。

可以说学生学习不好，可以说学生顽劣成性。

但是怎么可以说学生注定一辈子没出息呢？

什么时候一个人有没有出息，就完全和成绩挂钩了呢？

不说别人，就说你这个副校长。

不也才是一个普通中学的副校长？

你自己就很有出息么？

你有出息，你怎么没当上学校的校长？

你怎么没去当重点中学的校长？

你怎么没被评上教授？

用这种贬低学生人格尊严的办法教育学生的人，就不配当老师。

而左光荣也是一个很有性格的人。

教务主任天天抓他、训他，他没有记恨。

但是被副校长骂没出息，烂泥扶不上墙。

左光荣是心里恼火。

然后就开始报复。

左光荣报复的方法很特别，很网络。

他没有像是一般的调皮学生那样，选择砸玻璃，扎车胎这样的办法。

而是自己在网络上，捣鼓出了一个小软件。

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