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第70章（第2页）

丁石头进了堂屋，果然看见村长和六个耆老正坐在桌边喝茶、抽旱烟，看见她来才停下说话声。

丁石头走进去一一行礼招呼，十分守礼周到。

&ldo;丁石一看就是读书之人，若他教得下，也是咱们南城村一大幸事。&rdo;李耆老率先开口。

从平日小节便可看清一个人本质，他们一把老骨头识人无数，自然都对丁石这个少年很是满意。

&ldo;丁石虽未赴功名，但也读过几年诗书不曾落下，只不过兴趣所致，涉猎较杂。&rdo;丁石头不等老头们开口，便率先将想好的说辞说出来。

&ldo;起了开村塾收学童的念头，只因那天见狗娃他们一群娃子没有上学，举止却又懂事纯良，心中怜惜，顺口教了首唐诗和十个数，他们学得很快。&rdo;

&ldo;丁石就想，若他们因束修难处耽搁了启蒙最好光阴，实在遗憾。若丁石能为南村城缓解这份难处，也是丁石一点心意。&rdo;

说明原委，表达心意，并不是她想开塾赚钱，也别以为这样就能赚得比她平时多。

&ldo;若村里同意丁石开塾，丁石的想法是，满了三岁，只要愿意都可以来，每天辰时中刻点名，午时初刻回家，未时中刻点名，申时中刻回家。&rdo;

&ldo;每天两个半时辰，我不会时刻守着学童，但我会按我的方法教他们，各位长辈可以看着学童的进步，再决定以后是否让他们继续来上学。&rdo;

&ldo;我的教导计划是：强身健体、识字做人，因此，除了跑步、练拳，文课先学三字经、千字文、千家诗、简单术学、九九口诀。&rdo;

&ldo;三年之内，我不会教他们四书五经、诗词歌赋、音律骑射。但我会通过成语、典故、见闻、风俗、民情，教他们识人、辨物、知礼，明辨是非、溯古通今、增长见闻。&rdo;

&ldo;五年之后，若他们想换家塾学，可以。想弃读也可以，识字、守礼、懂处世之道、认钱数钱会打算盘，做工、买卖都不会吃亏。&rdo;

&ldo;想考功名也可以，已识字五千，自己在家读书没有障碍。正所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，读书破万卷，下笔如有神。&rdo;

丁石头一翻堪比演讲的说辞，说得村长和六个耆老半天吭不了声。

他们原本是要先考考丁石头的学问，再问清楚具体怎么教，能不能教得下。

因此今晚刘学贵没有呆屋里读书，是准备一会儿就由他来主考学问的。

结果丁石头率先开口，将自己的教学定位、计划、范围以及日后可能遇到的情况都给说了。这就是她的实力，她的师资。

识字五千，五年下来是一千八百天，每天识三个字，也有五千四百个字了，细算下来并不多。

但以他们的经历，还没听说哪位夫子说过这样的话。

就连刘学贵站在门口都诧异得睁大了眼睛，他上学十年没停过学，也才到这境界呢，丁石竟敢夸口说五年？

正文卷第160章束修是大问题

&ldo;听起来很不错。&rdo;王大耆老回过神来随口夸了一句，目光却不停与其他人交汇。

&ldo;丁石啊，先不说三年、五年这么远，眼下村里确实有十来个要启蒙的娃子，读书难的情况你也知道。&rdo;

村长接收到耆老们的暗示，便开口说道：&ldo;你要开塾确实是好事，但你说的三字经、千字文，村里人会的也多。&rdo;

&ldo;九九口诀，几乎每家都有人熟悉。所以……&rdo;村长说完表情却又欲言又止。

&ldo;这些只要启蒙过的人都会，而这些也恰是启蒙要学的学问。各家都有人会，却没有人有那空闲去教，不然也不会出现读书难的问题了。&rdo;

丁石头听了村长模棱两可的话，微笑着指出一个现实问题。

你会也只是你会，你们的下一代、下下代们还是不会，要学会还是要去花大价钱教给先生不是吗？

&ldo;你说得是，要学还是要先生教才心里踏实一点，当然不是说你学问如何了，而是江夏村的老秀才有功名在身，他的束修也开得高。&rdo;

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