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叙述者:戈再州
学校为了抓好学习成绩,提高入学效率,就三天、两天召开高三级全体教师大会,不断向教师施加压力,并且规定了每班高考的入学率,达不到的话就要克扣教师的工资,也直接影响着教师的评优。
副校长在上面滔滔不绝地讲个不休,一些新的观点、信息就像是原子弹一样炸响在我的大脑里。
他讲的唾沫星乱飞:“教育作为我国精神文明建设的核心部分,对我国的影响是不可估量的。在我国日益增长的物质文明对传统教育模式发起冲击的同时,鞭策着传统教育走上了全面改革的轨道。
所以说我校要提高教育教学质量就必须进行全面改革的道路。
自建校以来,我校始终坚持社会主义办学方向,以‘全实严谨’为校训来严格要求每一位师生、以‘求真务实,开拓创新’为校风、以‘严谨博学,善教了群’为校纲、以‘诚实刻苦,尊师守纪’为学风。
学校领导本着‘教育以人为本、育人以德为本、教师以诚为本、校长以爱为本、管理以善为本、环境以亲为本’的办学理念,大胆创新,与时俱进…...”
我听着听着思绪就跑到那帮家伙的身上。
踏进这个班已经好长时间了,但我仍是那样受排斥。
我和他们就像同极的磁铁根本吸引不到一块。
我也是正在努力翻转到他们的另一极,但感觉很困难。
虽然我刚从大学毕业不久,也和他们的年龄相差不大。
但人家说三岁一代沟呀。我们都快两代沟的人呢,这沟通…...唉,为什么总要让他们排斥的心门之外呢?
这个九十九人组成的班,是个龙蛇混杂三地方。
不久的将来或许干什么的都有,但现在他们只有一个唯一的身份---学生,我的学生!
所以,不管他们将来做什么,现在我必须对他们负责,我得全心全意对他们。
我也希望他们能全心全意对我呀。
“戈老师,戈老师……”身边的高三二班班主任王老师推了我一把。
我回过神,才发现在场的二十几个高三任课教师都在注视着我。
我:“????”
级主任低咳两声:“戈老师,校长问你这两周你们班同学表现如何?”
我这才又发现,校长的脸色不好,对我充满着愤怒,不过,他在努力克制。
我认真回答:“还行!”
“还行?”级主任显然对我的会哒不满意,校长也是蹙紧眉头。
级主任:“怎么还行?具体说说!”
我集中精神,把自己这段时间看到的,听到的,想到的……做了详细报告。
“那你说说……你们班里传来的鞭炮声是怎么回事?”校长大人一脸阴沉沉,给我很压抑的感觉。
鞭炮声?
这个事情,的确有。把不过,我得想好说辞,以免校长大人气大伤身……气大伤学生,开除一两个,不是没有可能。
“这个事情,我会调查清楚的!”我态度诚恳。
“还要调查?”校长显然不满意我的说法,“不就是那几个总摆不正自己身份的学生……他们难道不知道那是教室吗?”
噼里啪啦,校长当着所有高三年级的老师,把我,还有十九班批了个体无完肤。
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