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253 此次作战最大的问题（第2页）

这样一来，如果全部的小组都达到结果一，那一共会有多少点数呢？

一个班级有40人，一人五十万个人点数的话，那么，全部加起来就是两千万个人点数！

两千万啊！

那可是能够买下转班权，即使直接升上a班都没问题的金额啊！

更别说，优待者翻倍的话，那就还有额外的五十万个人点数入账，一个班级就至少是两千万个人点数，就算只有a班和c班，那都有四千万个人点数了！

而方里可不仅仅是要a班和c班的点数而已。

“b班和d班同样也是如此。”

方里在两个班级为之错愕的状况下，漠然的做出了这样的发言。

没错！

这才是方里想做的事情！

正因为这样，一之濑帆波才会说，一旦方里这么做，那就是和所有的班级为敌！

方里想拿到手的不是四千万，而是八千万！

就是这么回事！

“骗…骗人的吧？”

“我…我们也要？”

d班的一众学生们便茫然了起来。

b班的一众学生亦是面面相觑，只有一之濑帆波依旧静静的观望着事态的发展。

方里将所有人的反应尽收眼底，却毫无波动，甚至还有些讽刺。

“难道你们还以为，我费了这么大的功夫，就是为了让所有人都赚个心满意足吗？”方里讽刺般的说道：“如果全小组达到结果一，奖励的个人点数还属于你们，那跟葛城坚守的战略还有什么不同？”

可不是？

葛城康平就是要四个班级的差距不拉开，维持a班的优势而已。

如果全小组达到结果一，每个班级都拿到一样的奖励，那这个差距不是一样还没有拉开吗？

更甚者，因为结果一能够拿到的奖励远远比结果二更多的关系，点数充沛起来的各个班级，到底会利用这些点数做什么，同样是未知数。

像方里，使用八万点数就能让这场特别考试的局面被自己掌控在了这里，其余班级同样有的是办法利用它。

这就是个人点数的妙用。

在高度育成高中，个人点数的用途比班级点数可广得多了。

如果将两千万送给对手，那到时，这些点数将全部成为隐患。

方里是不可能将这些隐患留下来的，更不可能平白无故的便宜了别人。

“还是那句话，你们是没有拒绝的权利的。”

方里收敛起了表情，平静无比的出声。

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