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第222章 河湾村的小学堂（第1页）

在春天播种希望的，不止田地和养殖场，还有小学堂。

正式挂匾这天，除了赵家庄和辛庄营，连上湾、下湾的村民们都来了，几乎整个河湾村全体出动，即便家里没有适龄男娃的也过来看热闹，可见前些日子里正入户宣传得很到位。

这可是村里孩子们上得起的学堂。只要年龄在6岁到15岁之间，长学、短学都可以，不但教练拳、识字，还教算术和劳动，而且一个月只收10文。

由于小学堂办得很有特色，即便经济比较困难的家庭，也舍得节衣缩食送孩子过来，况且现在10文钱对于村里人来说，也不是难事，多给养殖场送些草料就能挣出来。

还有那不明白的直打听：“听里正说，还教种地，是真的不？”

“是，连种果树、蔬菜什么的都让有经验的人给讲解，还讲怎么养牲畜和家禽，我们小学堂就是要培养孩子们知识和实际应用的能力。”

有那不相信的还一直问：“一个月真的只收10文吗？这样的本事可没人愿意传授？”

“只要10文，师傅在地里手把手的教，很值得的。”

还有那有疑问的：“真教算账吗？我们家小子15了，要是学会了算账，明年是不是可以去镇上当小伙计了？”

“能不能去镇上当小伙计我不敢保证，不过，学会了算术，起码以后就能帮家里算账了。”

之所以将算术作为教学重点，主要是感觉这小村庄非常落后、闭塞。就拿买鸡蛋来说，我可算见识到老太太收鸡蛋的情形，一人递出2文钱，一人捡出一个鸡蛋。要是直接给她十文，便算不出要给5个鸡蛋来。村里银钱流通只认铜板，导致每次发工钱，都得拎着沉甸甸的铜钱，让我深受其害。

匾额挂上后，正式招生就开始了，报名工作是在小学堂的院内进行的，纪先生负责登记，里正负责收钱和核对。看着带孩子前来报名的人络绎不绝，纪先生很满意，连回答家长的问询都不厌其烦，多一个孩子就意味着多一份收入。

陈师傅却不关心招生情况，他又不分钱，不过我答应每月给他100文当做徒弟们的孝敬钱，虽然不多，也够他喝喝小酒了。

经过半年的训练，现在小安他们的拳法打的像模像样，可见陈师傅很是用心，冬练三九夏练三伏，好像除了过年，一天也没懈怠过。我决定每个季节换季的衣服也给准备两套，他一个人，生活的保障更重要。

我又对他说：“给你安排在了第一节课，知道你喜欢早上练拳。我不指望你把他们教成什么高手，只要强身健体就行。所以，无论什么形式，带着他们去跑山也好，安排他们打沙袋也好，只要能锻炼身体就行，强度别太大，不要影响他们下面的课程。”

陈师傅点点头：“知道了，我明白你的意思，不过要是有好苗子，能不能重点教习。”

“当然可以，要是有天赋的，你就跟我说，我也会重点扶持的。”

经过两天的时间，整个河湾村有84名适龄男孩前来报名，无一遗漏。按照年龄段，分了3个班，根据知识接收程度的差异，又给这3个班分别制定教学计划。小班的孩子以启蒙为主，大班的孩子以实践为主。

我反复跟纪先生强调：“我不指望能教出几个秀才出来，只要他们日后能懂礼、识字、记账即可，最好学有所用。如若真有天赋不错的，村里定会大力资助，还可以送到镇上去读书。”

士农工商，人们普遍都认为算术科目是商人学的，等次低级。所以这古代的私塾，只有一门课，就是语文，讲的是四书五经，不管理没理解，只管死记硬背。可只会写两篇文章，或会作几首诗，实在用处不大。古人的根深蒂固，我不得不反复叮嘱，以免他教着教着，又跑偏了。

专门去镇上的书肆根据纪先生的要求淘换了些《三字经》之类的简单书籍，都是手抄本，一本就几文钱。又去墨斋，批发了些次等的笔纸，虽然粗糙些，但胜在便宜。放到便利坊的杂货铺售卖，薄利多销，也小赚了一笔。

开学第一天，召开全体会，让孩子们搬着凳子都坐在院里。纪先生先带着学子们给圣人画像磕了一个，又和陈师傅一起受了拜，算是正式入学了。

里正作为名誉院长，最先发言，让大家好好学习，珍惜这来之不易的上学机会。

老爷子作为副院长也讲了两句，让大家在学堂里听先生的话。

陈师傅给学子们练了套拳法，叮嘱大家以后要勤学苦练。

纪先生说得就比较多了，从儒家经典到诗词歌赋，从文字训诂到历史典故，讲的口若悬河，头头是道，犹如璀璨星辰，照亮着大家的心智。看来纪先生这人，学识还是很渊博的，怪不得赵竟成说他教导村里的孩子们绰绰有余。

在学堂里，我希望孩子们不仅能学到知识，掌握技能，还要学会如何做人、如何处事。

于是便邀请了解甲归田的李伯给大家以讲故事的名义，讲述一下边关将士的艰苦，敌人的凶残和战斗的惨烈，就当给孩子们进行爱国主义教育，以便引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。

我作为执行院长，最后总结，让大家以后有什么事情都可以直接来找我。

河湾村的小学堂就这样成立了，别看它只是一个小小的私塾，但却如摇篮一般，怀揣着大家对未来的期望，承载着大家美好的梦想。这也是村里人对教育重视之旅的起点，从此打开了新世界的大门。

虽然只是村子里办得学堂，不过每年的招生季，总是门庭若市，周边三村五里的都来报名。日后也确实培养了不少优秀的人才，涌现出了很多杰出的学子，有文人墨客，有武将英雄，有官员政客，也有商贾巨擘，他们用自己的才华和智慧书写着人生的华章，见证了国家的繁荣与昌盛。这些自然是后话。

学堂真是塑造灵魂、开启智慧的地方，很好地诠释了教育的真谛，就是推动人类文明的不断进步。

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